A caminho da evolução metodológica, instituições de ensino investem no uso dos TIC’s em sala de aula
// setembro 2nd, 2010 // No Comments » // Sem categoria
Em um mundo tão dinâmico e cheio de informações, como alinhar as metodologias anacrônicas com as tecnologias de informação e comunicação (TIC’s)? O primeiro e mais difícil passo é quebrar paradigmas estabelecidos há décadas.
As escolas que têm a sensibilidade de perceber que o modo de educar precisa ser adequado ao mundo moderno, sem dúvida, estão à frente das demais. Mas o objetivo não é competir e sim disseminar uma nova forma de aprender.
A CETEC, mantenedora da ETEP Faculdades e Faculdade Bilac, começou a trilhar esse caminho com a ajuda do especialista Prof. Dr. Nilbo Nogueira, que é conferencista, escritor e celetista formal da CETEC Educacional.
Nilbo ministra diversas palestras pelo território nacional, sendo uma delas com o tema: Metodologia X Tecnologia: Questionamentos e Inovações para uma nova escola e defende a idéia de que os professores devem falar a linguagem do aluno, ou seja, saber utilizar as tecnologias e as mídias sociais e por que trabalhar seu conteúdo dentro delas.
“O que sempre enfatizo em minhas palestras é que a ferramenta tecnológica sozinha não resolve as questões da aprendizagem, mas, sim, o que, e como trabalhamos com ela”, esclarece. O estudioso acredita que se a metodologia não for alterada não há milagre tecnológico que possa dar conta dos problemas educacionais.
“Não adianta fazer o velho com o novo, ou seja, levar os alunos para um laboratório de informática para fazer redação, ou pesquisas sobre a história do Brasil por exemplo. Isso pode ser feito sem o auxílio dessa tecnologia”, explica Nilbo.
Como aliar metodologia e tecnologia?
Por onde andamos, deparamo-nos com imagens em outdoors, folhetos, cartazes, etc. Os jovens são extremamente imagéticos, ou seja, veem o mundo através das imagens. Segundo Nilbo, mesmo diante dessa ótica, o professor insiste no texto verbal, o qual pode provocar o desinteresse dos seus alunos.
“A multimídia fornece a possibilidade de trabalhar com textos semióticos. Ao invés de fazer um trabalho copiado do livro, o professor pode pedir ao aluno para criar um Blog, ou um vídeo no Youtube. Qual a diferença disso? A diferença é que estamos trabalhando com uma linguagem mais usual do aluno”, enfatiza Nilbo Nogueira.
O estudioso explica que no caso do Blog, por exemplo, o aluno poderá colocar imagens, vídeos, ou seja, ele desfrutará de diversas linguagens para se comunicar e informar. “Quando trabalhamos dessa maneira, nos aproximamos mais do aluno. Não consigo fazer meu aluno aprender se eu não falar a mesma línguagem dele”, conta.
Como a CETEC está aplicando essa nova metodologia?
A caminhada rumo ao progresso é longa, no entanto, quanto mais cedo ela começar, melhor. Algumas coisas começaram a mudar quando se trata de metodologia e tecnologia. Hoje, as faculdades administradas pela CETEC têm um ambiente virtual de aprendizagem disponível para que, além da aula presencial, o professor possa ter mais contato com os alunos e vice-versa.
Para saber utilizar esse espaço corretamente, Nilbo Nogueira vem desenvolvendo treinamentos online para os educadores. “Menciono bastante sobre como o professor deve trabalhar em ambientes virtuais, como inovar e chamar atenção do seu aluno e principalmente como falar a linguagem dele”, explica Nilbo.
O grande objetivo é estimular o professor a utilizar corretamente o ambiente virtual, com uma metodologia adequada “Mostro pra eles como é importante dar um feedback ao aluno, como eles podem fazer a mediação pedagógica em um fórum de discussão na internet, com o seu conteúdo, ou seja, dou novas ferramentas para serem aproveitadas no dia a dia”, conta Nilbo.
Se é fácil? “De maneira alguma”, responde o educador. “Estamos quebrando paradigmas e isso nunca foi fácil. Vai demorar algum tempo para isso acontecer em todas as escolas do Brasil. A grande maioria delas ainda não entendeu que essas mudanças são necessárias. Na CETEC, começamos a trilhar esse caminho, que é longo, tem resistências, mas no final o resultado será fantástico”, explica o especialista.
Segundo ele, os resultados já estão sendo percebidos pelos alunos e professores. “Já estamos capacitando nossos professores para atender essa nova demanda e os estudantes já estão percebendo essa modificação na metodologia”, conclui Nilbo Nogueira.
Saiba mais sobre Nilbo Nogueira
Conferencista, escritor, doutor em educação pela PUC-SP, mestre em educação pela USP, pós-graduado em psicopedagogia, pedagogo, bacharel em química, licenciado em ciências e practioner em PNL e autor de diversos livros na área de educação.
Atualmente é sócio da – Espectrum Assessoria e Capacitação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino e Tecnologia Educacional, atuando também com os seguintes temas: pedagogia dos projetos, interdisciplinaridade, inteligências múltiplas, multimídia e autoria e projeto político pedagógico.
CETEC Educacional
CETEC Educacional é a empresa mantenedora da ETEP Faculdades, Faculdade Bilac, instituições reconhecidas pela tradição, qualidade dos cursos técnicos e superiores e formação de alto nível de seus alunos.
A ETEP Faculdades, há mais de 50 anos, visa ao aperfeiçoamento do aluno e sua inserção no mercado de trabalho. A Instituição garante também, ensino de qualidade.
Com duas Unidades em São José dos Campos e uma na cidade de Taubaté, a ETEP Faculdades sempre atenta às novas demandas do mercado atualmente oferece os seguintes cursos: Superior Tradicional na área de Engenharia e Administração; Superior de Curta Duração – Tecnólogos na área de Indústria, TI e Gestão; Técnicos (Mecânica, Mecatrônica, Eletrônica e Tecnologia da Informação).
Toda a tradição e a qualidade de ensino da Faculdade Bilac alinhadas ao que há de mais novo, no mercado, são as principais características dos cursos superiores e técnicos oferecidos pela instituição. Os cursos técnicos contam com a atualização dinâmica totalmente voltada à profissionalização do aluno. Técnicos (Administração, Recursos Humanos, Contabilidade e Logística); Superiores (Administração, Ciências Contábeis e Pedagogia).
O comprometimento das instituições com a formação do aluno tem o reconhecimento do mercado. Para uma formação profissional completa, os alunos contam com o alto nível de qualificação do corpo docente, hoje com mais de 66% de professores mestres ou doutores, com vasta experiência profissional, infraestrutura com laboratórios, bibliotecas, salas de estudos, além de um departamento específico voltado para promover o acesso dos nossos alunos à realidade profissional, o Carreiras.


